Автор рассуждает о том, нужны ли тематические учебники для начальной школы, и делится своими мыслями на этот счет. Она признает, что идея учебников, посвященных конкретным темам, звучит заманчиво, но сомневается в ее практической ценности. Автор объясняет, что существующие школьные программы уже достаточно разнообразны, и задает вопрос читателям: было бы интересно учиться по тематическим учебникам?